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被讨厌的勇气：“自我启发之父”阿德勒的哲学课
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买家评论
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最有帮助的好评
焦虑的必读书之一
2019年2月7日
人的苦恼来源于人际关系
克服苦恼的途径是寻求个体的自由
想要获得自由，需要理解课题分离……
课题分离 与 控制二分法 一脉相承
能力有边界，人际关系也有边界；
既不要干涉外界，也不要受外界影响……
克服苦恼的途径是寻求个体的自由
想要获得自由，需要理解课题分离……
课题分离 与 控制二分法 一脉相承
能力有边界，人际关系也有边界；
既不要干涉外界，也不要受外界影响……
14 个人发现此评论有用
最有帮助的差评
思想内容中上等的一本书，但公众号强推内容严重不符
2018年1月16日
1.对书中内容外的评价：
书本身的内容尚可，但是包装实在不敢恭维，外皮比包裹的书上下各多出2厘米，导致到手后书脊上下都是折损的。
另外，原本是通过某公众号上一篇文章知道的本书，但阅读完毕后发现那篇文章内容严重与本书所述观点不符，甚至对立。可以想象，本书为了强行在市面推广所进行粗暴的宣传。因此扣一星。
参考之前在亚马逊上买过这个出版社的另一本书：《如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》（之后给了最低分评价，具体请详见那本书销售页面下的评论），老子要是再轻易买这个出版社的书老子就是乌龟！
2.对书中内容本身的评价：
书中以青年和大师对话的手法，阐述了阿德勒心理学的观点。这种方法确实在某种程度上有助于对思想类书籍的理解。
书中提出了与苏格拉底心理学中“原因论”相对立的“目的论”，这个概念本人非常欣赏，确实能够解释很多实际生活中的问题。这是全书的一个亮点。
但是，作为一本思想类书籍本书存在一些硬伤，在书的后半部分缺失了基本的逻辑思维（例如：很多观点，作者的思路是，如果有A必有B，所以没有B就一定没有A。作者的这种思路当然不符逻辑）。而实际上还可能有其他选择：既不认可作者思路，也有不认可作者所否定思路的其他（或者介于中间的）思想。基于此，严重有损本书思想价值，再扣一星。
以上，完全个人观点，如仍然对本书内容好奇，建议三思后再进行购买。
书本身的内容尚可，但是包装实在不敢恭维，外皮比包裹的书上下各多出2厘米，导致到手后书脊上下都是折损的。
另外，原本是通过某公众号上一篇文章知道的本书，但阅读完毕后发现那篇文章内容严重与本书所述观点不符，甚至对立。可以想象，本书为了强行在市面推广所进行粗暴的宣传。因此扣一星。
参考之前在亚马逊上买过这个出版社的另一本书：《如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》（之后给了最低分评价，具体请详见那本书销售页面下的评论），老子要是再轻易买这个出版社的书老子就是乌龟！
2.对书中内容本身的评价：
书中以青年和大师对话的手法，阐述了阿德勒心理学的观点。这种方法确实在某种程度上有助于对思想类书籍的理解。
书中提出了与苏格拉底心理学中“原因论”相对立的“目的论”，这个概念本人非常欣赏，确实能够解释很多实际生活中的问题。这是全书的一个亮点。
但是，作为一本思想类书籍本书存在一些硬伤，在书的后半部分缺失了基本的逻辑思维（例如：很多观点，作者的思路是，如果有A必有B，所以没有B就一定没有A。作者的这种思路当然不符逻辑）。而实际上还可能有其他选择：既不认可作者思路，也有不认可作者所否定思路的其他（或者介于中间的）思想。基于此，严重有损本书思想价值，再扣一星。
以上，完全个人观点，如仍然对本书内容好奇，建议三思后再进行购买。
34 个人发现此评论有用
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2018年1月16日
1.对书中内容外的评价：
书本身的内容尚可，但是包装实在不敢恭维，外皮比包裹的书上下各多出2厘米，导致到手后书脊上下都是折损的。
另外，原本是通过某公众号上一篇文章知道的本书，但阅读完毕后发现那篇文章内容严重与本书所述观点不符，甚至对立。可以想象，本书为了强行在市面推广所进行粗暴的宣传。因此扣一星。
参考之前在亚马逊上买过这个出版社的另一本书：《如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》（之后给了最低分评价，具体请详见那本书销售页面下的评论），老子要是再轻易买这个出版社的书老子就是乌龟！
2.对书中内容本身的评价：
书中以青年和大师对话的手法，阐述了阿德勒心理学的观点。这种方法确实在某种程度上有助于对思想类书籍的理解。
书中提出了与苏格拉底心理学中“原因论”相对立的“目的论”，这个概念本人非常欣赏，确实能够解释很多实际生活中的问题。这是全书的一个亮点。
但是，作为一本思想类书籍本书存在一些硬伤，在书的后半部分缺失了基本的逻辑思维（例如：很多观点，作者的思路是，如果有A必有B，所以没有B就一定没有A。作者的这种思路当然不符逻辑）。而实际上还可能有其他选择：既不认可作者思路，也有不认可作者所否定思路的其他（或者介于中间的）思想。基于此，严重有损本书思想价值，再扣一星。
以上，完全个人观点，如仍然对本书内容好奇，建议三思后再进行购买。
书本身的内容尚可，但是包装实在不敢恭维，外皮比包裹的书上下各多出2厘米，导致到手后书脊上下都是折损的。
另外，原本是通过某公众号上一篇文章知道的本书，但阅读完毕后发现那篇文章内容严重与本书所述观点不符，甚至对立。可以想象，本书为了强行在市面推广所进行粗暴的宣传。因此扣一星。
参考之前在亚马逊上买过这个出版社的另一本书：《如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》（之后给了最低分评价，具体请详见那本书销售页面下的评论），老子要是再轻易买这个出版社的书老子就是乌龟！
2.对书中内容本身的评价：
书中以青年和大师对话的手法，阐述了阿德勒心理学的观点。这种方法确实在某种程度上有助于对思想类书籍的理解。
书中提出了与苏格拉底心理学中“原因论”相对立的“目的论”，这个概念本人非常欣赏，确实能够解释很多实际生活中的问题。这是全书的一个亮点。
但是，作为一本思想类书籍本书存在一些硬伤，在书的后半部分缺失了基本的逻辑思维（例如：很多观点，作者的思路是，如果有A必有B，所以没有B就一定没有A。作者的这种思路当然不符逻辑）。而实际上还可能有其他选择：既不认可作者思路，也有不认可作者所否定思路的其他（或者介于中间的）思想。基于此，严重有损本书思想价值，再扣一星。
以上，完全个人观点，如仍然对本书内容好奇，建议三思后再进行购买。
2019年7月14日
否定过去对现在的影响，而过去肯定是对现在有影响的，这种方式是对自己的不真诚，不能直面自己。否定未来对现在的影响，而如果没有未来，此时此刻的现在又有什么意义呢。
对于经历过创伤的人要寻求心理治愈的话，这一派个体心理学显然不合适。就好像一个正常人对着抑郁症患者说，“你要开心起来”，没有什么卵用反而很欠揍。所以还是觉得弗洛伊德学派的更能治愈心理创伤人士，他会分析过去的什么经历造成了现在的你，告诉你一切都不是你的错。而阿德勒的哲学可能仅仅对那些没什么心理创伤或者创伤程度不够强的人有点用把。
对于经历过创伤的人要寻求心理治愈的话，这一派个体心理学显然不合适。就好像一个正常人对着抑郁症患者说，“你要开心起来”，没有什么卵用反而很欠揍。所以还是觉得弗洛伊德学派的更能治愈心理创伤人士，他会分析过去的什么经历造成了现在的你，告诉你一切都不是你的错。而阿德勒的哲学可能仅仅对那些没什么心理创伤或者创伤程度不够强的人有点用把。
2020年12月18日
很棒呀，准备二读，其他的心理学看到枯燥草率，感觉通篇废话只为论述一个观点。但这本书的读法用对话辩证的角度，青年的角度和问题以及思维都是世人常人的疑惑提出，哲人的解答站在阿德勒的角度进行全析，易于理解哲人的观点，并且贴合生活。第一遍抱着泛泛的阅读，发现不错唉，二遍准备记个小笔记了
2017年5月8日
本书使用Alfred W. Adler心理学观点，使用课题分离视角，对每个人的一生中都要面临的工作、交友、爱的课题提供了一种全新的角度，看待自己，看待自己与世界、他人、客观存在的关系，凌冽而透彻。我想我们每个人的主观世界，如果除了我们自己，还能感受到自己与这个世界之间的分离自主而有趣的关系，本身便就是让人感觉幸福的事情。感谢阿德勒，感谢原作者和译者。
2020年12月28日
多少感谢的话都无法表达我此刻的心情，前后用四天看完的本书，真的是逐字逐句，从没有这么认真看过一本书。书中的观点极大的冲击了我累积了三十多年的各种观念，感觉此刻的我从一个桎梏中解放出来了。
值得每一个人认真学习。
值得每一个人认真学习。
2017年3月6日
第一次了解了阿德勒的个体心理学：我们不能决定自己被给予什么，但是我们可以决定自己怎样利用被给予的东西。另外，和别人发展“横向关系”“课题分离”，让我对目前如何和父母相处有了新的角度。我们的确需要鼓起勇气接纳完整的自己，鼓起勇气面对改变，鼓起勇气倾听自己内心的声音。
有 128个买家评论和298个买家个评级。
