AGS_top100 NianMo all bookbs sanwa 食品 2017厨具小家电钜惠12.12镇店之宝-亚马逊 2017捡便宜小家电厨具低至39元 Kindle Family SAMSUNGS8 game all watch jewelry1 jewelry2 滑雪馆

买家评论

4.4 颗星,最多 5 颗星
8


于 2015年2月10日
自电化教育以来,中国的学者一直在跟随国外的技术和国外有关教育和学习方面的理论和模式,虽然学习和引进了不少,但效果却很折腾,甚至落下了“只会照抄国外”的诟病。
而这本书则是难得的由中国学者在该领域第一次发出自己声音的一本书,新建构主义、知识的三个层级、嫁接……这些颇具原创的学习理论更接地气,给人耳目一新的感觉。
同时,作者也没有局限于上层的抽象理论,而是在讲述理论的时候结合了故事,结合了自己的教学场景,同时,又将当前流行的教学现象,如电子书包、翻转课堂、MOOC、公开课等都进行论述,提出了一种在互联网时代新的学习方式,而这种新的学习方式,又必将自下而上地推动新的教育教学模式的转变。
长期以来,我们的教育教学都是自上而下的,不局限于学校,在企业培训中也是如此,从上而下地进行精心规划,设置体系、搭建课程……而作者告诉我们这套做法是违背这个时代的,所以也就不奇怪为什么这种做法无法受到底层学习者的欢迎。
而学习者对于课程资源要求,早就不在局限于“有没有”的时代了,现在已经步入了“好不好”的阶段,并且大有向“爽不爽”的阶段迈进。“有没有”、“好不好”、“爽不爽”,这是学习者对教学的三个层级,也是每一个有格局的教育教学工作者不得不考虑的一点。
最后,照例说下这本书合适的人群吧,个人觉得教师,企业培训工作者拿来一读,应该会获得新的启发,而教育教学相关专业的学生拿来一读,会保证不掉队。
0回应| 7 个人发现此评论有用. 这条评论对您有用吗? 报告滥用情况
前 1000 名评论人于 2015年6月1日
理解类似问题还是看书中所介绍的西蒙斯著作《网络时代的知识和学习:走向连通 》。
现实中,教育,特别是中国式教育“构建”的是“教育者”的世界,对于新人类,对于新新人类简直就是牢笼。
做个比喻,到图书馆,(更先是类别)首先查图书目录,再看简介(直奔某本书还是看过推介),最后才是书的内容。西蒙斯“关联主义”的要旨就是把目录、简介(“管道”)提供给大家(不是知识体系,而是现存的可能性),其前提充分肯定:人们为了解决现实中的问题,能够深度学习,并能自由组合这些知识工具。
0回应| 1 个人发现此评论有用. 这条评论对您有用吗? 报告滥用情况
于 2015年8月26日
作者有自己的观点和感悟。欣赏“零存整取、个性化改写、创造性重构”的移动互联时代学习方法。
0回应|这条评论对您有用吗? 报告滥用情况
于 2016年1月16日
作者表达的应该是原创观点
可惜有些观点新颖度较少
因此操作性不大
0回应|这条评论对您有用吗? 报告滥用情况
于 2015年5月2日
朋友推荐,厘清了当下很多概念,书中对当前信息化教与学也给出了很多独到的见解
0回应|这条评论对您有用吗? 报告滥用情况
于 2016年1月20日
好书,正在学习。赞!
0回应|这条评论对您有用吗? 报告滥用情况
于 2015年3月4日
移动互联网正是当下最热的话题。相信它将是未来教育的方向。
0回应|这条评论对您有用吗? 报告滥用情况
于 2015年9月7日
泛泛而谈,睡前读物,用处一般
0回应|这条评论对您有用吗? 报告滥用情况

需要客户服务?点击这里