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2016年12月11日
所谓的天才,无非就是在其已被激发兴趣的领域上专注而持续地投入精力与时间而造就。有目的去练习,建立练习反馈机制,而在学习过程中建立的心理表征也许就是爱迪生所言1%的灵感。国际象棋大师的三姐妹的事例很好地阐析了从新手到大师所要做的是什么,而不是这项才能是天生。莫扎特在其父亲的栽培之下也很好地诠述了大师的养成。
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