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页数 : 共270页 更先进的排版模式: 已启用 快速翻书: 已启用

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图书描述

2017年12月20日

编辑推荐:


认知能力并非生而不变,而是可以不断提升。教育、环境、文化等都会对认知产生巨大作用,拓宽认知范围,提高认知层次。否定智力遗传论,谁都可以比现在更聪明。

密歇根大学心理学教授理查德?尼斯贝特深刻分析学习、工作和生活环境对提高认知的有效作用。


内容简介:


认知能力是否与生俱来?

不同人种是否有智力上的区分?

为什么一些国家在工程与科学方便表现突出,而有些国家则不然?

本书对“智力遗传论”进行了大胆的驳斥。理查德·尼斯贝特提出,智力不是由基因决定的,文化、教育和环境才是决定认知水平高低的关键因素。书中列举了大量极为精彩的证据,解释为什么学校会让我们变得更聪明,社会阶层对认知能力的不同影响,以及文化因素如何给不同社会群体带来突出的优势。

本书充分阐明,能打开通向未来认知进步大门的不是让人无能为力的遗传因素,而是像学校和社会环境这样可变可控的因素。只要我们努力改变我们的学习环境、工作环境和生活环境,接受良好的教育,就可以提高自己的认知。




作者简介:

理查德·尼斯贝特


理查德·尼斯贝特(Richard E. Nisbett)

密歇根大学心理学教授,世界上具名望的心理学家之一。他曾获得美国心理学学会颁发的杰出科学贡献奖,以及其他很多外的奖项。他是美国国家科学院和美国艺术与科学学院的成员。本书和作者的另一本著作《思维版图》获得多项大奖,并被翻译成多种文字出版,另有著作《逻辑思维》。内页

基本信息

  • 版本: Kindle电子书
  • 文件大小: 1438 KB
  • 纸书页数: 270
  • 出版社: 中信出版社; 第1版 (2017年12月1日)
  • 语种: 简体中文
  • ASIN: B078HKFJHV
  • 品牌: 中信出版社
  • X-Ray:
  • 生词提示功能: 未启用
  • 用户评分: 平均 4.5 星 2 条商品评论
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