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优秀的人,从来不会输给情绪 平装 – 2017年4月23日

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基本信息

  • 出版社: 古吴轩出版社; 第1版 (2017年4月1日)
  • 外文书名: Emotion
  • 平装: 293页
  • 语种: 简体中文
  • 开本: 32
  • ISBN: 7554608975, 9787554608975
  • 条形码: 9787554608975
  • 商品尺寸: 21 x 15 x 2 cm
  • 商品重量: 399 g
  • 品牌: 北京文通天下
  • ASIN: B06Y25XPQW
  • 用户评分: 平均 4.1 星 23 条商品评论
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商品描述

编辑推荐

《优秀的人,从来不会输给情绪》编辑推荐:有多少真诚都败给了套路?
有多少忍让都变成了软弱?
有多少爱情其实是输给了自卑?
有多少努力其实是为了感动自己?
关于情商,道理我们听得太多,可至今没有一种道理可以真正提升我们的能力。
碰到一点压力,就说自己不堪重负;
碰到一点不确定,就说前途黯淡无光;
坏情绪降低了我们的能力,扰乱了我们的思维,让我们输给了自己。

如何从一个低情商的lower变成一个真正的高手?
本书将全景再现高手掌控情绪的过程,展开沟通的“慢镜头”,让“无意识”的情绪管理变成一种“拿来就用”的技术,让每个人都能瞬间提高情商,成为真正的高手。

你有多少努力其实是在逞强,有多少逞强已经把自己搞得遍体鳞伤?
熬夜都是假装快乐…就算你戒掉了手机,你喜欢的人也不会找你。
努力并不是一味地对抗软弱的自己,而是看到自己的情绪,然后选择正确的方式加速前进。
不管是爱情还是事业,当你每天都能体会到自己正在前进时,你心中那个不甘平庸的自己才会安心地放你去睡觉。
本书不是给你“灌鸡汤”,“打鸡血”,而是将那些“毒鸡汤”变成 “清醒剂”,狠狠地消除你的 “努力感”、 “厉害感”,让你真正得到提升,逃出“一事无成”的恐惧。

情商是基本生存能力,决定着你的心智能力和一生的走向与成就。
管理好情绪,你的能力才能加速提升;提高情商,你的进阶才能实现质的飞跃。
不要把时间浪费在无用的事物上,真正的高手,从来不会在情绪上浪费时间。

媒体推荐

推荐序
真正的教育,是老师牵你过河
李尚龙
这已经是我第N次听到学生向我反馈,说某某老师的课讲得太差了。
我在后台听了那位老师的课,觉得他讲得很好,甚至觉得他讲得很有深度。看得出来,那位老师在课前是下了功夫去准备的,而且很用心。可为什么还是有学生跑来反馈,说他的课讲得不好呢?
后来我又仔细地听了听,发现了一个问题——他讲课很无趣。
我曾经在参加新教师培训的时候,听一位前辈谈过这样的话题:如何在课上打造亮点。她说:“学生的注意力一般只能维持在15分钟之内,所以,你应该每隔15分钟就在课堂上讲一个小笑话或者小故事,这样能让学生集中注意力。”
这句话让我很受益,后来我当新老师的时候也有过实践。我讲到哪儿学生会犯困,以后的课我就在那里加上一个小故事。这个故事看似幽默诙谐,其实和后面的课没有任何关联,但是它的作用却与学生听课质量息息相关。那些故事是我逐字逐句地无数次修改过的,至今还被保存在我的电脑里。
可是,有趣就能让所有人说你好吗?
有一次,我在讲课时发现一名学生开始犯困了,就赶紧讲故事,另一名学生跳出来说:“讲重点。”
我当时就懵了,然后微笑地问这位同学:“同学,麻烦你告诉我,什么是重点?”
同学也懵了,说:“不知道,反正我觉得你讲的这个就不是重点。”
我说:“你不知道就麻烦你好好听,别总搞得你跟老师似的,还要教我怎么讲课。”
后来这个学生就不来了,跟别人说我的课讲得很差。要不是我心理承受能力大,真的会哭好几天。可是,我,还有那位老师,我们讲课的水平真的是很差吗?
你理性分析的话,就会发现,其实别人说你的课讲得好还是不好,那经常是带着他的主观意见去评判的。到底怎么去量化好和差呢?其实很难。
后来,这个在课上跟我争执的同学成了我的好朋友。她告诉我,她从高中到大学,遇到过的老师从来不会让学生哄堂大笑。所以她总觉得让学生哄堂大笑的老师不正经,像说相声的。
我汗颜。
评价一个老师的课讲得好还是不好,其实在很大程度上说的是这位老师的授课方式适不适合自己。
适合就是好的,不适合就是差的。
所谓众口难调,人上一百,五颜六色。老师不了解学生,学生不懂得老师,老师就变成了知识的搬运工,自然无法把学生教好。真正的老师,是要做教育者的,而不是做知识的搬运工。
我见过的很多学生里,从第一节课就觉得老师讲得差的,都是因为他们没有空杯的心态;我也见过太多的老师从来不肯改变自己上课的方式,总觉得自己高人一等。
老师和学生到底是怎样的关系呢?
教育的过程应该是老师弯下腰牵着学生一起过河。在过河的过程中,老师和学生是要同甘共苦的,老师负责给学生指引方向,学生负责脚踏实地学习。
他们是一对利益共同体。
每逢高考或四六级考试的前夕,我的心情都不会太好,而且总是睡得很晚,起得很早。因为这段时间是那些备考的学生感到最焦虑的时候。虽然那些题目我都烂熟于心,可我还是要一遍一遍地再讲一次。而且我每次都是从最基础的知识讲起,我觉得这样做才是牵着学生过河。
这个过程虽然很难受,但我必须这么做。
所以,当老师是痛苦的,也是最伟大的。那条河他自己已经走过无数次了,但为了学生,他还是要继续过河,并且要带着学生找一条最好走的路。有学生看不清前方,只觉得这条路走得不舒服,就会痛斥领路人,说这是一条弯路。这是不对的。
我们应该用空杯的心态去面对新知识和新领域。
至少我每迈进一个新领域的时候,都会虚心地请教每一位老师和前辈。哪怕他们的授课方式不适合我,我也会硬着头皮去听,谁叫我自己什么也不知道呢。
很多人这样问过我:“我以后能不能当个老师啊?你看老师工资也不错,还能有好多学生,这种感觉多好。”
如果你只知道当老师很荣光,认为老师能赚到很多钱,那就不要去当老师。
我想到我的好朋友剑圣喵大师,他是一个真正的教育者。
他跑到了云南怒江兰坪县石登乡去执教,那个地方很偏僻,人也很少,孩子们没有受教育的条件。很多年轻的教师一听说自己被分配到那里,就会想尽一切办法把自己调去县城。
没有师资力量,没有教学设施,连上网都很难,谁愿意去呢?
其实他们这样做也是可以理解的,老师也是人,也希望过更好的生活。
可是,他就去了。
喵大师告诉我:“那边的人喝的都是矿泉水,吃的都是野味。”后来他笑了笑,说:“算了,告诉你实话吧,从来吃不饱。”
我五年前曾到河南的一个小地方去执教,待了两周就跑回来了。因为我觉得自己体验过就好了,加上那里的条件实在太恶劣,那种苦真的让人难以消受。
可是喵大师不一样,他在石登乡待了一年。
那一年,他感受到了教育的艰难和贫穷的可怕。我问他为什么要待一年,他说:“就是想看看真正的中国,想试试自己能不能把这些学生一点一点地带出来。”
就这样,他一点一点地教,一步一步地陪他们走。他回来的时候,已经有许多学生获得了奖状。
他的这句话让我很感动,因为这是真正的教育:老师首先跳入泥潭,然后拉着孩子的手,一步一步地陪着他们走出泥潭,等他们都上岸了,自己再重返泥潭,继续带下一波孩子。
这才是伟大的老师,这样的教育才是真正的教育。
我认识喵大师是机缘巧合,他在那种艰苦的环境里还读到了我写的书。他说那本书给了他很大的鼓舞,后来他自己也开始写书,想找我作序。
我看了他的文字,听了他的故事,很喜欢,于是同意了。
他的书,我到时候一定会买。


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2017年12月21日
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2017年7月17日
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2018年7月20日
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2017年8月5日
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2017年7月21日
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2019年3月24日
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2017年5月25日
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16 个人发现此评论有用
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