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“语文教师文本解读教学化研究”,作者:[张钧]
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语文教师文本解读教学化研究 Kindle电子书

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页数 : 共215页 更先进的排版模式: 已启用 快速翻书: 已启用

图书描述

2016年2月16日
本书研究的主题是“语文教师如何将自身中文学科层面的文本解读转化为文本解读课程”。本书首先对一般中文学科层面的文本解读和语文教育领城内的文本解读内涵进行了界定和划分,在此基础上提出“文本解读课程本质上足实践性课程,语文教师在文本解读教学化过程中居于关键地位”。之后本书将“语文教师文本解读教学化知识”和“语文教师文本解读教学化心理过程,确立为研究内容,并通过理论演绎和实证检验的研究方式对两项内容进行了探究。

基本信息

  • 版本: Kindle电子书
  • 文件大小: 6129 KB
  • 纸书页数: 215
  • 出版社: 中国社会科学出版社; 第1版 (2015年4月1日)
  • 语种: 简体中文
  • ASIN: B01BTSUOWU
  • 品牌: 中国社会科学出版社
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  • 生词提示功能: 未启用
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