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“学前教育教师发展:取向与路径 (宁波学术文库)”,作者:[柳国梁]
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图书描述

2013年4月1日 宁波学术文库
《学前教育教师发展:取向与路径》是学前教育教师发展是学前教育教师的专业精神、专业知能以及专业自我等不断更新、演进和丰富的过程,包括理智取向、实践一反思取向和生态取向三种价值取向。学前教育教师需要通过参加培养与培训,实现知识的获得与技能的提高;《学前教育教师发展:取向与路径》通过个体的探究与反思,实现教育教学行为的改进;通过相互合作与学习,形成良好的教师文化,在受尊敬和充满支持的氛围中实现个人的专业成长与发展

基本信息

  • 版本: Kindle电子书
  • 文件大小: 1578 KB
  • 纸书页数: 240
  • 出版社: 浙江大学出版社; 第1版 (2013年4月1日)
  • 语种: 简体中文
  • ASIN: B00MO80HWC
  • 品牌: 浙江大学出版社
  • X-Ray:
  • 生词提示功能: 未启用
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