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美国学生世界历史(英汉双语版)(套装上下册)(配套英文朗读音频免费下载)

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基本信息

  • 出版社: 天津人民出版社; 第1版 (2012年12月1日)
  • 外文书名: A Child's History of The World
  • 丛书名: 西方家庭学校经典教材与经典读物
  • 平装: 462页
  • 语种: 简体中文, 英语
  • 开本: 16
  • ISBN: 9787201077796
  • 条形码: 9787201077796
  • 商品尺寸: 24 x 17 x 3.6 cm
  • 商品重量: 699 g
  • 品牌: 北京东方神鸟
  • ASIN: B00AAPV4IC
  • 用户评分: 平均 4.5 星 126 条商品评论
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商品描述

编辑推荐

《美国学生世界历史(英汉双语版)(套装共2册)》撰写了世界历史中极为精彩的传记和故事,但历史中的这些传记无法勾勒出历史轮廓,也根本不能为孩子们将来补充历史知识提供一个大纲;事实上,如果不能将这些传记纳入历史发展的总纲里,这些传记只不过是浮现在孩子们脑海里的许多孤立的故事,与时间或空间没有丝毫联系。
因此《美国学生世界历史(英汉双语版)(套装共2册)》按照时间的顺序来论述题材——一个世纪接一个世纪、一个时代接一个时代地述说历史事件,而不是按照各个国家的顺序。一个国家的历史叙述还没有结束就停下来,又开始了另一个国家的历史叙述,就像小说里让不同的情节同步展开一样。这样做和编撰《美国学生世界历史(英汉双语版)(套装共2册)》的目的是一致的——就是让小学生们看到各个时代连续的全景图,而不是把希腊历史从头到尾说一遍,然后从时间上返回来,再讲述罗马历史,这样不断继续下去。《美国学生世界历史(英汉双语版)(套装共2册)》的宗旨就是要勾勒出整个历史画面的轮廓,而详情则有待孩子们在以后的学习中逐渐补充,就像画家先粗略勾勒出草图,然后再补充细节。要把历史知识有条理地归类,需要这样一幅轮廓图,就像任何一个运作平稳有序的办公室,需要一个能将各类文件归档的系统。
《美国学生世界历史(英汉双语版)(套装共2册)》的时间阶梯是要让孩子们在直观上了解时间的长度和世界历史发展的阶段。每一段阶梯代表一千年,每一个台阶代表一百年,也就是一个世纪。如果你有一面空墙,不管是在游戏室、阁楼还是谷仓里,你可以将“时间阶梯”放大画在墙上,从地面一直画到手够得着的高度。如果再精心配上有人物和历史事件的图片或绘画,那就很有特色,更吸引人了。如果这面墙正对着孩子的床,那就更好了。因为早晨或其他时间孩子醒来躺在床上时,他就可以不去想象墙纸上稀奇古怪的图案,时间阶梯里挤满的历史事件足以让他构想出各种情景。无论怎样,在学习每一个历史事件的时候,孩子就应当不断参考这样一个时间阶梯或时间表,久而久之,过去时代的印象就会留在他脑海中。开始,孩子们领会不到历史年表上数字表达的时间长度或各个时期的相应顺序,会将公元前2500年、公元前25000年和公元前2500万年混为一谈。孩子们只有不断地将历史时期归入到时间阶梯或时间表里相应位置。这些时期才能在他脑子里形成具体的印象。如果一个孩子说公元776000年举办了首届奥运会,或者意大利位于雅典,亚伯拉罕是特洛伊战争的英雄,你可能会觉得好笑,但千万不要感到惊讶。

名人推荐

昨天一路继续阅读《美国学生世界历史》,全部读完。全书整体来说是本好书,就像我前面说过的那样,语言简洁,生动有趣,历史脉络清晰,从远古一直讲到现代。但也有一个明显缺陷,就是站在西方人的立场上书写历史,整本书与其说是世界历史,不如说是欧美历史比较确切。
但不管怎样,这本书(实际上是一个系列书籍,包括了历史、地理、文艺等)依然值得大家一读,轻松了解除东方外的世界历史和文明发展脉络。该书也适合我们的孩子一读,能够开阔孩子的视野,增加孩子必备的历史知识,尤其能够培养孩子的历史格局观。到现在为止,在我所知的范围内,好像中国还没有一本真正有趣的,专门为孩子们写的世界历史和中国历史的好书。我们的历史观,受制于各种教条,总忘不了归类、批判和灌输,而不是轻松地叙述和公正地把握人类文明发展的路径。
——俞敏洪先生撰文推荐(摘自《老俞闲话》)


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显示 1-8 条评论,共 126 条评论

2013年6月24日
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2015年9月28日
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2017年6月12日
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2014年8月9日
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2015年6月3日
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2018年7月9日
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2014年3月31日
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2013年12月1日
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