目前无货,
欢迎选购其他类似产品。
前翻 后翻
正在播放... 已暂停   您正在聆听的 Audible 音频版本的样品。
了解更多信息
查看此图片

真希望我20几岁就知道的事 平装 – 2010年4月1日

平均 3.8 星 295 条商品评论
| 天天低价·正品质优
|
分享
广告

显示所有 格式和版本 隐藏其他格式和版本
亚马逊价格
全新品最低价 非全新品最低价
平装
 

进口原版现货发售中
立即查看>>

click to open popover

看过此商品后顾客买的其它商品?

无需Kindle设备,下载免费Kindle阅读软件,即可在您的手机、电脑及平板电脑上畅享阅读。

  • iPhone/iPad/Mac
  • Android手机或平板电脑

请输入您的手机号码,获取Kindle阅读软件的下载链接。



基本信息

  • 出版社: 陕西师范大学出版社; 第1版 (2010年4月1日)
  • 外文书名: What I Wish I Knew When I Was 20: A Crash Course on Making Your Place in the World
  • 平装: 224页
  • 语种: 简体中文
  • 开本: 32
  • ISBN: 9787561349847
  • 条形码: 9787561349847
  • 商品尺寸: 20.8 x 14.6 x 1.2 cm
  • 商品重量: 358 g
  • 品牌: 中南博集天卷
  • ASIN: B003KRQEMS
  • 用户评分: 平均 3.8 星 295 条商品评论
  • 亚马逊热销商品排名: 图书商品里排第111,569名 (查看图书商品销售排行榜)
  • 您想告诉我们您发现了更低的价格?

商品描述

编辑推荐

《真希望我20几岁就知道的事》写给未来50年社会精英的人生创意书!在你20几岁的时候两手空空,怎么样开启人生?人生是 开卷考试,怎么答最精彩?做真实的自己可是你真的知道自己想要什么吗?所谓成功的人,使他们成功的那个最开始的念头是哪里来的?即使知道要打破有形规则,突破无形瓶颈你要怎么脱颖而出?私人飞机,暂时可以没有私人强力马达,这个应该可以有!在一切还来得及的时候按照心意,挖掘创意,制造人生的大意义!《真希望我20几岁就知道的事》有想法,才有活法!有思路,才有出路!美国教育部+联合国教科文组织+西点军校+百名硅谷创业家+香港青年协会 联合推荐人生创意教科书!美国最有魅力和创新力的创业导师蒂娜•齐莉格当前美国最有实用性,最热辣的人生创意书

从现在开始,自己掌控规则,斯坦福教授教你用创意·创造·创业书写第二次人生!

名人推荐

这本书里的原理原则绝对能激发新的想法,对下个世代的创业家及创业人士而言都是必读之作!
——凯利(David Kelley),IDEO设计公司创办人
本书充满实用的工具与秘诀,能帮助我们展现最好的一面。
——史蒂夫(Steve Case),AOL合伙人
管他20不20,这是我现在就想知道的事……齐格莉真是帮了我们一个大忙,提供我们一张生命地图!
——盖伊川崎(Guy Kawazaki)Alltop网站CEO
我真正思考的是学习的机会,我理解到除了考虑会成功还是失败外,我会学到更多东西,像是试着建立一间公司,或是学习怎么做决策。
——梅丽莎(Marissa Mayer),google副总裁
我是可以改变的!
作者:曾志朗(台湾中央研究院院士)
我高中在高雄读书,算是个比较皮的学生,因为来自山里的乡镇,放纵不羁,一直不很习惯城市里的规矩,到了周末,更是坐立不安,绝对不会和其他同学一样乖乖在家里做功课拚联考,总是一大早就骑脚踏车出门,和几个一样野的同学,到西子湾最远,海水最深,最没有其他大人出现的地点游泳,累了就躺在沙滩上,舒舒服服望着天上的蓝天白云。沙滩上可做的事不多,有同学在近水的沙上随意写字、画图,也有的同学一时兴起在沙上演练几何证明题,苦思半天,时间一到,海水一冲,不见了,再来!我坐在一旁看着,隐隐感觉到,同学的解题能力好像一次比一次好一些了。是因为清新的空气,因为远离市嚣的喧嚷,心灵空明沉静,人变得聪明了?还是因为海水把错误的演算冲走了,让解题者没有旧包袱,而重新“放脑一搏”?
我那时候往往等不及浪潮涌上岸边,手里提着一桶水,嚷嚷着“水板擦”来了,立刻就把水泼过去,水流量不均匀,在沙滩上造成不同的渠道,有的深,有的浅。我很着迷的再挑一桶水冲,再冲,又冲,结果浅的渠道不见了,深的渠道更深了,而且水都往这深的渠道走,渐渐形成小水沟。看到那样情景,我自己是有些震撼的,我好像因此悟懂了一些道理:同样的事学习越多,基础会越稳固,但副作用却是越来越走不出那固有的渠道了。“熟”如果不能“净空”,只能重复旧有的习惯、动作或思想,是不可能生巧,更不可能有新意的!
几十年来,我在学术研究上的主题,其实都着重在探讨人类认知系统的结构与功能,以及其运作的流程和弹性。我发现西子湾海滩上的比喻,一直是我所想厘清的认知运作的写照。长期记忆里的内容组织越紧密,越不会忘记,但越不会忘记,就越不可能有创意,所以反组合(Disorganization)可能才是创造力训练的主要途径。
蒂娜•齐莉格(Tina Seelig)教授的这本书对所有这些“本位”、“保守”、“安分”的心态,应该有所启发:创造力是可以被教育出来的,只要在教育的历程上把握一些原则(十大原则也只是原则),加上好的老师有能力跟心态去引导挑战!
当然,培养自己的创意能力,常常就是要改变心态,不停练习把失败的案子转型,也许转变后也不会成功,但至少把失败的成因做了仔细检视,然后针对每一个成因寻找替代方案。婷娜所提的这些原则,太多的励志书都提过,但这本书叙述她的教学经验,重点是学生们做了没有?讨论了没有?提出新的“馊主意”没有?是不是真的去执行?能不能去体验由构思到执行的历程?有没有去比对别人推出的方案,然后由衷说出“啊哼!那个方法不错!”的感觉?
我鼓励二十岁的年轻人好好的阅读这本书,不是去记忆那些故事,也不是去背诵那些原则,而是从中建立一个一生受用不尽的心态:自己是可以改变的!即使你不再二十岁,或过了两个、三个二十岁,也不妨拿起这本书,仔细去体会婷娜所说的每一个故事。看完放下书,让心灵澄净,然后回顾自己一生的行事,你也许也会说:“我是可以改变的!”
我推荐这本书,还很希望所有人才培育的机构,包括学校的老师、企业界的研究人员,管控公务员训练的人事主管,都能以他山之石可攻错的精神,把书中一再阐述的实作式脑力激荡模式,纳入人才培育的教学里。


相关媒体


买家评论

热门买家评论

2011年6月22日
版本: 平装已确认购买
1 个人发现此评论有用
回应 报告滥用情况
2010年10月12日
版本: 平装已确认购买
2010年7月3日
版本: 平装已确认购买
2011年8月7日
版本: 平装已确认购买
2010年10月7日
版本: 平装已确认购买
2010年12月27日
版本: 平装已确认购买
2010年7月25日
版本: 平装已确认购买
2011年9月22日
版本: 平装已确认购买

按发表时间排序