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识别评估和治疗:中小学生自伤问题 平装 – 2012年1月1日

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基本信息

  • 出版社: 中国轻工业出版社; 第1版 (2012年1月1日)
  • 外文书名: Indentifying,Assessing,and Treating Self-Injury at School
  • 丛书名: 学校常见心理问题译丛
  • 平装: 142页
  • 语种: 简体中文
  • 开本: 16
  • ISBN: 7501984468, 9787501984466
  • 条形码: 9787501984466
  • 商品尺寸: 22.6 x 15 x 1.2 cm
  • 商品重量: 227 g
  • 品牌: 轻工业出版社
  • ASIN: B0067GZATC
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商品描述

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米勒、布罗克编著的《中小学生自伤问题——识别、评估和治疗》解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备,为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。提供了丰富且简要的综合信息,包括关键的研究发现、与学校有关的事宜,明确地将发展心理病理学领域的重要研究与从业者的日常工作相连,并为想要获得更多文献及网络信息的读者提供了相关资源。可以为学校心理学家和其他教育及心理健康专业人员的实践提供指导,并阐释了致力于中小学生自伤问题工作实践的意义。

作者简介

作者:(美)Miller


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