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基本信息
·出版社：中信出版社
·页码：242 页
·出版日期：2009年01月
·ISBN：7508613678/9787508613673
·条形码：9787508613673
·页码：242 页
·出版日期：2009年01月
·ISBN：7508613678/9787508613673
·条形码：9787508613673
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介
《水平思考的力量》以大量的水平思考应用实例，深入浅出地讲解了水平思考的原理以及掌握水平思考的技巧。这些技巧并不是一种新的魔法，它们只是实现了一种需要，那就是将水平思考方式纳入人们惯常的思考过程之中，从而释放出创造力。德博诺因开发出用于训练创新思维的“水平思考”方法而被誉为“创新思维之父”。《水平思考的力量》是德博诺对其“水平思考”方法的总结之作。很多人认为创造力是一种天赋，有些人天生就具有这种天赋，而另外一些人则望尘莫及。德博诺去除了笼罩在“创造力”之上的神秘光环，开创性地指出，每一个智力健全的人都可以通过培养水平思考的能力而获取创造力。水平思考不是一种“特殊的”创造技巧，而是基本的思考方式。人们发明了各种创新思维技巧，它们无一例外都基于水平思考的方式。水平思考和我们惯常的逻辑思考方式背道而驰，但重要性丝毫不亚于逻辑思考。
作者简介
爱德华·德博诺（Edward De Bono），英籍马耳他人，理学、医学、心理学博士，剑桥大学思维基金会主席。他被誉为“创新思维之父”、“历史上对人类思考方式起到重要影响作用的少数人物之一”。他建构了世界上最庞大、最具影响力的思维训练系统，其著作被翻译成38种语言，风靡全球。
德博诺先生开创性地提出了能够激发创造力的“水平思考”（又称“横向思维”，被收入牛津和朗文词典）。这种思考方式的重要性丝毫不亚于我们惯常的逻辑思考方式，它使得创造力成为任何智力健全的人都可以通过学习而掌握的技能。
从“水平思考”理论出发, 德博诺开发了一系列针对不同群体的思维训练课程, 这些课程在商业、教育、公共机构等领域引起了强烈反响。半数以上的世界500强企业, 联合国教科文组织、奥组委等众多机构, 以及全球50多个国家和地区的数十万所学校都曾经或正在使用他开发的思维方法。
德博诺先生开创性地提出了能够激发创造力的“水平思考”（又称“横向思维”，被收入牛津和朗文词典）。这种思考方式的重要性丝毫不亚于我们惯常的逻辑思考方式，它使得创造力成为任何智力健全的人都可以通过学习而掌握的技能。
从“水平思考”理论出发, 德博诺开发了一系列针对不同群体的思维训练课程, 这些课程在商业、教育、公共机构等领域引起了强烈反响。半数以上的世界500强企业, 联合国教科文组织、奥组委等众多机构, 以及全球50多个国家和地区的数十万所学校都曾经或正在使用他开发的思维方法。
编辑推荐
《水平思考的力量》：我们每个人都能获得源源不断的创意只要我们把“水平思考”者得和“逻辑思考”同等重要 练习“水平思考”技巧，进而养成“水平思考”习惯。
全球众多组织和个人正受惠于“水平思考”微软、IBM、通用、西门子、美国电话电报公司、壳牌石油、杜邦、波音公司、诺基亚、可口可乐……2008北京奥组委、联合国教科文组织、美国白宫、美国律师协会、青年总裁组织、洛杉矶警署……汤姆·彼得斯（管理大师，《追求卓越》的作者）菲利普·科特勒（现代营销学之父，直接受“水平思考”启发而提出“水平营销”）薛尔顿·李·格拉萧（1979年诺贝尔物理学奖得主）彼得·尤勃洛斯（首次个人承办1984年洛杉矶奥运会，因运用“水平思考”创造商业赢利点，获得1．5亿美元巨额利润）
全球众多组织和个人正受惠于“水平思考”微软、IBM、通用、西门子、美国电话电报公司、壳牌石油、杜邦、波音公司、诺基亚、可口可乐……2008北京奥组委、联合国教科文组织、美国白宫、美国律师协会、青年总裁组织、洛杉矶警署……汤姆·彼得斯（管理大师，《追求卓越》的作者）菲利普·科特勒（现代营销学之父，直接受“水平思考”启发而提出“水平营销”）薛尔顿·李·格拉萧（1979年诺贝尔物理学奖得主）彼得·尤勃洛斯（首次个人承办1984年洛杉矶奥运会，因运用“水平思考”创造商业赢利点，获得1．5亿美元巨额利润）
目录
前言
每个人都可以获得创造力
第1章
棍子的两端——水平思考和垂直思考
第2章
大脑是如何运作的?
第3章
关于思考，我们可以做些什么?
第4章
水平思考的基本原则
第5章
认清当前的思考方式
第6蕈
避免当前的思考方式
第7章
不要马上说“NO”
第8章
打破“连续性”
第9章
改变当前的思考方式：逆向和变形
第10章
改变当前的思考方式：浸人、交叉启发和问题切换
第1l章
改变当前的思考方式：类比和随机词
第12章
头脑风暴与水平思考
第13章
说一声“PO”——水平思考的精髓
第14章
怎样训练水平思考?
第15章
谁需要水平思考?
第16章
创造力的危险
第17章
总结
……
序言
每个人都可以获得创造力被动等待创造力
创造力是成功之源。没有人怀疑我们需要创造力。在顺利的日子里它使我们如有神助，在艰难的日子里它是我们的立足之本。但一个人如何才能具有创造力呢？我们总是对它心向往之，却抱怨它来去无踪。它好似一种神奇的天赋，好似从天而降的灵感之光，又好似伴随非常时世而来的非常机缘。看起来，对于创造力，除了被动等待之外，我们别无选择。很多时候创造力的确是在人们的被动等待中悄然而至的，但这仅仅是因为，我们还没有形成能够催生创造力的思维方式。创造性思维是一种“水平”思维方式，人们很难形成这种思维方式，这是因为它在很多方面与我们认为如此有用的传统的逻辑思维习惯背道而驰。例如，在逻辑思维中，每一个步骤都应该是正确的，但在水平思维中，这一点并不重要。主动获取创造力
第一步要了解创造力形成的过程。第二步是摆脱会妨碍创造力形成的思维惯势，并使用一些方法去促成创造力的形成。这就是水平思考的目的。我们可以通过学习水平思考的技巧，然后有目的地使用这些技巧来获得创造力。
创造力是成功之源。没有人怀疑我们需要创造力。在顺利的日子里它使我们如有神助，在艰难的日子里它是我们的立足之本。但一个人如何才能具有创造力呢？我们总是对它心向往之，却抱怨它来去无踪。它好似一种神奇的天赋，好似从天而降的灵感之光，又好似伴随非常时世而来的非常机缘。看起来，对于创造力，除了被动等待之外，我们别无选择。很多时候创造力的确是在人们的被动等待中悄然而至的，但这仅仅是因为，我们还没有形成能够催生创造力的思维方式。创造性思维是一种“水平”思维方式，人们很难形成这种思维方式，这是因为它在很多方面与我们认为如此有用的传统的逻辑思维习惯背道而驰。例如，在逻辑思维中，每一个步骤都应该是正确的，但在水平思维中，这一点并不重要。主动获取创造力
第一步要了解创造力形成的过程。第二步是摆脱会妨碍创造力形成的思维惯势，并使用一些方法去促成创造力的形成。这就是水平思考的目的。我们可以通过学习水平思考的技巧，然后有目的地使用这些技巧来获得创造力。
文摘
什么是自我组织的系统
外部组织的系统获取事物，然后以特定的顺序安排它们。外部组织的信息系统获取信息，然后以特定的方式将它们组织在一起。计算机就是外部组织的信息系统，行为规则以程序的方式输入计算机，而程序决定了计算机将如何处理输入其中的信息。
在自我组织的系统中，信息自己会形成某种顺序。大脑并不组织信息，但提供了一种环境，使进入大脑的信息能够自动形成某种模式。
两种模型
以本书的篇幅，不可能详细解释大脑的运行机制。有兴趣者或许愿意读一读《大脑的运行机制》（The Mechanis mof Mind）。不过，思考一下以下两种简单的模型也会有所助益。
将一块白毛巾平铺在平坦的表面上。准备一瓶蓝色墨水，每次舀一勺墨水泼在毛巾上的任意位置。毛巾代表记录或记忆表面，墨水代表输入该表面的内容，墨迹代表对该输入内容记忆的记录。由于毛巾表面的每个点都是独一无二的，因此墨迹的位置代表一个独一无二的点的组合。这样，每个墨迹所在的位置代表一条新的、独一无二的输入，这个输入就是一条独一无二的信息。一段时间之后，毛巾表面便分布着一系列的蓝点，它们代表进入该表面的所有信息的完整记录。至关重要的一点是，这些记录是非常精确的。毛巾的吸收性决定了墨水泼在何处，便会停留在何处。这样，墨迹最初覆盖的是哪些独一无二的点的组合，便一直覆盖着这些点的组合，而毛巾表面只是被动记录着进入这一表面的所有信息。记录的每条信息都分别保持着其原始的状态。而且，信息何时到达（即墨水何时泼人特定的点）无关紧要。如果有两个墨迹，相距若干英寸，那么不管哪个墨迹先到达都没有区别。而且人们也无法判断是哪个墨迹先到达的。
因此，毛巾代表一个精确的信息记录表面。之所以精确，是因为除了记录之外，它不对信息做任何处理。如果您需要对信息做某些处理，那么就需要自己来做。毛巾就像计算机的存储器，只是忠实记录输入的信息。然后计算机的处理器会提取和使用信息。事实上，只有在信息得以忠实记录的情况下（也就是墨迹停留在最初的位置），处理器才能够使用信息。
现在我们来设想另一种全然不同的表面。这次我们不使用毛巾，而是在一个大大的平底碟中装上凝胶。而且这一次我们需要对墨水加热，否则整个过程将与之前无异。每次舀一勺墨水泼到凝胶表面。墨水泼人的点以及各点泼人的顺序可以与使用毛巾时完全一样。那么现在会怎么样呢？由于墨水是热的，因此某些凝胶会溶化。
……
外部组织的系统获取事物，然后以特定的顺序安排它们。外部组织的信息系统获取信息，然后以特定的方式将它们组织在一起。计算机就是外部组织的信息系统，行为规则以程序的方式输入计算机，而程序决定了计算机将如何处理输入其中的信息。
在自我组织的系统中，信息自己会形成某种顺序。大脑并不组织信息，但提供了一种环境，使进入大脑的信息能够自动形成某种模式。
两种模型
以本书的篇幅，不可能详细解释大脑的运行机制。有兴趣者或许愿意读一读《大脑的运行机制》（The Mechanis mof Mind）。不过，思考一下以下两种简单的模型也会有所助益。
将一块白毛巾平铺在平坦的表面上。准备一瓶蓝色墨水，每次舀一勺墨水泼在毛巾上的任意位置。毛巾代表记录或记忆表面，墨水代表输入该表面的内容，墨迹代表对该输入内容记忆的记录。由于毛巾表面的每个点都是独一无二的，因此墨迹的位置代表一个独一无二的点的组合。这样，每个墨迹所在的位置代表一条新的、独一无二的输入，这个输入就是一条独一无二的信息。一段时间之后，毛巾表面便分布着一系列的蓝点，它们代表进入该表面的所有信息的完整记录。至关重要的一点是，这些记录是非常精确的。毛巾的吸收性决定了墨水泼在何处，便会停留在何处。这样，墨迹最初覆盖的是哪些独一无二的点的组合，便一直覆盖着这些点的组合，而毛巾表面只是被动记录着进入这一表面的所有信息。记录的每条信息都分别保持着其原始的状态。而且，信息何时到达（即墨水何时泼人特定的点）无关紧要。如果有两个墨迹，相距若干英寸，那么不管哪个墨迹先到达都没有区别。而且人们也无法判断是哪个墨迹先到达的。
因此，毛巾代表一个精确的信息记录表面。之所以精确，是因为除了记录之外，它不对信息做任何处理。如果您需要对信息做某些处理，那么就需要自己来做。毛巾就像计算机的存储器，只是忠实记录输入的信息。然后计算机的处理器会提取和使用信息。事实上，只有在信息得以忠实记录的情况下（也就是墨迹停留在最初的位置），处理器才能够使用信息。
现在我们来设想另一种全然不同的表面。这次我们不使用毛巾，而是在一个大大的平底碟中装上凝胶。而且这一次我们需要对墨水加热，否则整个过程将与之前无异。每次舀一勺墨水泼到凝胶表面。墨水泼人的点以及各点泼人的顺序可以与使用毛巾时完全一样。那么现在会怎么样呢？由于墨水是热的，因此某些凝胶会溶化。
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