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基本信息

·出版社:中国科学技术出版社
·页码:325 页
·出版日期:2006年10月
·ISBN:7504613525
·条形码:9787504613523
·包装版本:第1版
·装帧:平装
·开本:16开 Pages Per Sheet
·丛书名:全国高职高专计算机新创规划教材
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本书结合目前电子商务行业发展与职业相关岗位的工作内容,着重讨论了从事电子商务中涉及的主要问题,使读者能掌握实施电子商务所需的基本知识与基本职业技能。本书分为九章:电子商务概述、电子商务基础环境、Intemet商务、EDI商务、企业电子商务应用、网上支付与安全交易、网络营销、电子商务与物流和电子商务网站建设。
本书采用任务驱动的方法,紧贴职业岗位的需求,取材丰富,内容通俗易懂,编写方式新颖,突出了职业知识与职业技能,相关知识也尽可能接近电子商务行业发展的最新动态。
本书适合作为高等职业院校、五年一贯制学校、成人院校的计算机应用专业、信息管理专业、电子商务专业、国际商务专业、财经类专业、网络管理专业及其他相关专业的电子商务基础课程的教材,也可以作为自学参考书与培训教材。

目录


第一章 电子商务概述
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第三章 Intemet商务
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用户评论(共4篇评论)

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    该书的书写体例2006-12-30 21:14:51
    eric为此商品评分:
    本书从职场出发,模拟职业岗位的情景与需求,使学习与实验结合得更紧密。
    每章开头有一个“开篇案例”,用来启发学生思考,并通过案例思考题,引出每一章的内容。
    在每一小节中,本书还使用了以下崭新的编排方式:
    用[经理下达任务]引出职业工作的需求;
    用[你面临的问题]引出主要问题;
    用[寻求理论支持]引出要学习的主要理论;
    用[得出解决方案]给出完成任务的方案;
    用[经验总结]表示本节小结;
    用[同类问题]描述本节知识适用于哪些类似的问题;
    用[下一步会怎样]与下一节的问题进行衔接。
    每一章后面安排一定数量的思考题,主要有选择、填空、简答、实训、团队合作与角色扮演等几种题型。
    每一章的最后还使用了“课程评价表”,让学生将已学的有价值的内容进行总结,对不理解的概念进行收集,引发学生的思考,鼓励学生提出学习目标与教学内容及方法的建议。
    回应(0)
    2/2 人认为此评论有用|这条评论对您有用 没用
    eric为此商品评分:
    这本书不错,特别是以下三个方面:
    1、任务驱动书写方式:非常适合当前最先进的教学方式,先提出任务,再引出理论,再解决问题。
    2、新颖的练习题:练习题中形式较多,特别是团队合作等操作较有新意。
    3、有不少新知识被引入:例如新的产品展示模式、物流新技术,一般的书上都没有。回应(0)
    1/1 人认为此评论有用|这条评论对您有用 没用
    eric为此商品评分:
    这本书的优点主要有以下几个方面:
      (1)最新的教材编写方式--任务驱动书写方式:先提出任务,再引出理论,再解决问题,非常符合现代职业技术教材的编写趋势。
      (2)新颖的练习题:练习题中形式较多,特别是团队合作等操作较有新意,使同学引起兴趣,并培养合作精神,也非常符合现代职业技术培训的要求。
      (3)有不少新知识被引入:例如新的产品展示模式、物流新技术,一般的书上都没有。
      (4)书写方式通俗易懂,适合各类专业的学生阅读,收集的案例较多。
      (5)书写的串接方式较好,阅读时感觉较顺畅,较容易理解
      (6)有任务提出、有问题分析,有理论依据,有解决方案,有同类问题,有后续展望等内容,编写方式很好
      该书很多学校都比较感兴趣。
    回应(0)
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    还行2009-08-21 23:28:39
    陈小燕为此商品评分:
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