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捕捉儿童敏感期(全新增订第2版)
 
 

捕捉儿童敏感期(全新增订第2版) [平装]

~ 孙瑞雪 (作者)
平均4.4 星  浏览全部评论 (233 条商品评论) 亚马逊正品保证

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基本信息

  • 出版社: 中国妇女出版社; 第1版 (2010年1月1日)
  • 丛书名: 爱和自由科学教育丛书
  • 平装: 324页
  • 正文语种: 简体中文
  • 开本: 32
  • ISBN: 7802038251, 9787802038257
  • 条形码: 9787802038257
  • 商品尺寸: 21 x 14.4 x 2 cm
  • 商品重量: 558 g
  • 品牌: 中国妇女出版社发行部
  • ASIN: B002YGS9G0
  • 用户评分: 平均4.4 星  浏览全部评论 (233 条商品评论)
  • 亚马逊热销商品排名: 图书商品里排第120名 (查看图书商品销售排行榜)

商品描述

内容简介

《捕捉儿童敏感期(全新增订第2版)》内容简介:有多少父母知道,你的孩子,为什么爱吃手?为什么总是抓住什么都往嘴里塞?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?他为什么总爱玩水,经常浑身上下都湿透了?为什么总是把桶呀瓢押往头上套?为什么总是往桌子下衣柜里钻?
你忽略了,因而忘记帮助了,或者制止了他的活动,你却不知道破坏了他的什么。
所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。

编辑推荐

《捕捉儿童敏感期(全新增订第2版)》:
一把了解儿童心智成长的金钥匙!
吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”、执拗……孩子的每一个行为,都在学习——内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习!你是帮助了他,还是遏制了他?
“15年前,故乡宁夏的第一批家长,把心爱的孩子送到我这里,我从此起步。接着是北京、广州、上海、郑州、昆明、西宁等各地的家长,他们关注着远在宁夏的这个教育,并热情传播它,帮助我一路走到现在。我爱孩子们,始终小心翼翼地仰视他们。他们引领我旧到了心灵的故乡,给了我无尽的爱和对生命秘密的探索”
——孙瑞雪

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商品评论

233条评论
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36/39 人认为此评论有用
平均2.0 星 有一些参考价值吧, 2011年12月12日
评论者 
Niniya "Niniya" - 查看此用户发表的评论
(五百佳评论者)   
评论的商品: 捕捉儿童敏感期(全新增订第2版) (平装)
我是借来看的,一般我要是觉得好的书,我会自己买了收藏。而这本嘛,只能算是有参考价值的一种:孩子们的小故事挺有意思的,可以看看其他小孩子是什么样子的;轮到自己的孩子时,不至于太惊骇。

全部看完之后,我认为,所谓的敏感期,其实就是人发现一个新奇事物之后,从最初的沉迷其中,到最后的热情消逝的过程。只不过,有些事物,玩几天就没意思了;有些事物,乐趣无穷,怎么都玩不腻,例如画画……这些敏感期,谁没有嘛!这跟新玩具一个道理。关键在于,是不是见多识广:见得多了,经历过的敏感期多了,人的阅历更丰富,心理更成熟。归根结底,“敏感期”不过是“探索与发现”的另一个说法。

至于书里所鼓吹的自由,我觉得是过度的。无规矩不成方圆,过度的自由就是放纵。所谓的规矩,至少包括自然法则、社会伦理和法律法规。在她的学校里,却只有蒙氏的那几条。我非常怀疑,从她的幼儿园和小学里出来的孩子,日后出了社会,能不能适应?似乎她并没有做这方面的数据和证据跟踪哦。书里自己举的一个关于领导来检查的故事,已经明显可以看出,这些孩子,真是一点规矩都不懂(虽然那位领导自身也不怎么样)。她还在点评里说孩子懂得平等,不畏惧权威;难道尊重长辈、前辈,谦逊,不也是美德吗?这个社会,不可能完全平等的!

当然她的幼儿园也有很多让我羡慕的地方,比如孩子们可以交换玩具,每个班级有一块田可以耕种,比较尊重孩子,有比较开放的氛围。从这方面看来,这书可以说是一本广告。

以上评论,全部基于对这本书的两次阅读(部分内容多次阅读)而写。
如果有机会,我也很想亲身去见识见识她的幼儿园;至于她的小学,还是算了吧,读小学的孩子该学点规矩了。
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5/5 人认为此评论有用
平均1.0 星 没太多帮助, 2012年4月18日
购买过此商品(这是什么?)
评论的商品: 捕捉儿童敏感期(全新增订第2版) (平装)
此书只是描述了孩子敏感期的一些现状,但是没有说明对待孩子的敏感期家长应该做什么,我们期待的是指导性的一本书,告诉我们怎么做,而不是仅仅知道现状而没有解决的办法。
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13/15 人认为此评论有用
平均2.0 星 基本上没什么帮助, 2012年1月30日
购买过此商品(这是什么?)
评论的商品: 捕捉儿童敏感期(全新增订第2版) (平装)
一个个的小故事,看完之后感觉作者就是要告诉家长要给孩子充分的自由,不要限制他敏感期的行为。我想大部分家长更想知道在敏感期我们可以做些什么来帮助孩子,该有意识的做哪些训练来充分利用这一敏感时期?很可惜这本书里并没有写。
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